教育部補助推動反暴力霸凌安全學校訪視 



訪視指標
訪視內容 

訪視細則

訪視方法

得分情況

                                        得分總表

 

 

教育部
200907

        

1. 為瞭解教育部補助推動反暴力霸凌學校執行情形,特訂定本訪視表,藉由專家學者訪視評估,協助檢視學校反暴力霸凌理念指標、政策指標、環境指標、安全文化環境指標、社區與分享經驗互動指標、教育與技能發展指標、健康服務指標、教師參與指標、師生知識態度行為指標結果指標等推動情形,俾利完善推動校園反暴力霸凌工作。教育部組織相關專家團隊透過問卷調查、現場查看、現場訪談、問卷測評、走訪詢問、查閱資料等多種方式進行綜合性評估。下表為教育部補助推動反霸凌安全學校要點中之向度與本訪視表格對應之向度。

教育部補助推動反霸凌安全學校要點向度

訪視表格向度

學校行政

1.政策指標

2.理念指標

健康教學

3.教師參與指標 

4.師生反暴力霸凌相關知識態度行為指標

5.反暴力霸教育與技能的發展指標

空間環境

6.反暴力霸凌環境指標

心理輔導

7.學校安全文化(人際關係)指標

健康服務

8.健康服務指標

社區合作

9.社區分享經驗互動指標

結果指標

10.反暴力霸凌結果狀況指標 

創意部分指標

11.自創意指標

2.本訪視表內容係依據以下主要法規、計畫制定:

(1)教育部補助推動反霸凌安全學校要點。

(2)教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」。

(3)教育部「校園治安事件彙報表資料」登錄系統

(4)受教育部補助推動反暴力霸凌安全學校之各所學校計畫書。

3.訪視內容分為十項大指標,每項大指標又分為若干分項指標,並對應編擬訪視方法和細則,將訪視記錄具體、

格式化。

4.訪視滿分為100分,學校創意作法最高可再加10分,合計總分110分,須達70()以上始為及格,內容包含:

(1)訪視結果分為四等級,次年並以學校、地區、中央為三級輔導架構,分數在69()以下為不及格、70-79分為甲等(績優學校等級)80-89分為優等(績優地區等級)90()以上為特優(績優中央等級)

(2)訪視分數達70()以上為及格學校,得申請次一年經費補助。

(3)訪視為中央部級(特優)之學校,由教育部協助輔導推動聯合國世界衛生組織(WHO)國際安全學校認證計畫,通過認證之學校則由各該教育行政主管機關依權責予以敘獎,並可額外獲得教育部補助資本門經費,最高以10萬元為限。

5.評估方法中所謂查閱資料,是指在訪視中能查找的書面資料,包括書籍、印刷品、電腦儲存的電子資料等任何形式的資料,只要在訪視過程中能提供相關佐證材料即可,不需特意準備專案檔案夾,但為縮短訪視流程,需集中資料及相關檔案,以供查閱。

6.請學校完成下列事項

1依照評定內容自評,填入各項指標之自評得分。

2完成得分總表。

3請於各自評表中標示相關對應資料編碼,方便訪評時現場查閱。

 

教育部「推動反暴力霸凌學校」 訪視表 

 

學校基本資料(請自行填註)                                    訪視日期: 2009 7/27    訪視者:李明憲教授、楊芳茵會長等..

校名:宜蘭縣人文國民中小學

承辦處室:輔導室

承辦人姓名:翁大千

電話:03-9773396 分機152

傳真:03-9773691

E-mail

學制:九年一貫(公辦民營)

教職員總數:53

學生總數:325

本部核定計畫總經費: 236,397

本部核定補助經費:20萬元整

學校自籌經費:36,397

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

1.理念指標

6

 

 

 

 

 

 

1.1學校教職員工能正確理解反暴力霸凌概念以及將反暴力霸凌作為學校之辦校核心價值

6

學校針對教職員工進行反暴力霸凌概念和理念等所舉辦的各項宣導、培訓或講座,並有相關會議記錄。3

查閱學校針對教職員工進行反暴力霸凌概念和理念等所舉辦的各項宣導、培訓或講座的會議記錄。有文字、照片或影像等資料最高3分,沒有得0分。

 

查閱資料

 

 

3

「反霸凌種子教師培訓工作坊」企劃書、點名表、個案記錄、參考書。

 

工作坊照片

1(詳見紙本)

 

 

 

 

2(祥見電子檔)。

教職員工,對於反暴力霸凌計畫理念的理解情況。3

隨機訪視至少3-4名教職員工,進行反暴力霸凌學校計畫理念的現場訪談。根據理解學校推動計畫的情況按優秀、良好、一般、沒有分別給予3210分。

現場訪談

 

3

本校所拍攝「正向反霸凌宣導影片」,裡面也有本校教師的訪談,可當參考。

0 (電子檔)

                 

 

2.政策指標

30

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

2.1制定反暴力霸凌學校實施計畫

6

學校擬定完善反暴力霸凌推動實施計畫方案。3

查閱學校的反暴力霸凌推動計畫書,其中有擬定詳細的3E推動工作內容得1分,

有工作內容及方法得1分,

有相應的時間進度安排與預算編列得1分。

 

查閱資料

2

詳見學校的3E推動資料夾(電子檔)

3(電子檔為主、紙本為輔)

推動計畫進行學校教職員及學生反霸凌問題的基調查與分析。3

有進行分析調查得訂定明確基標準得3分。

查閱資料

3

霸凌案件統計(EXCEL)

 

全校疑似特教生普查

4

(電子檔)

 

5

(電子檔)

2.2學校成立反暴力霸凌推動委員會(小組),定期開會討論並做成決議,且能依據決議執行

6

建立組織章程、架構與分工。3

查閱學校推動委員會組織章程與架構。有責任部門和責任人分工得1分;組織成員有包含學生、家長及警政、醫療、社政等社區代表參與得1分,工作項目內容分工明確得1分。

 

查閱資料

2

組織章程

6

(電子檔)

定期召開會議,針對反暴力霸凌推動進行討論且確實執行、追蹤決議事項執行進度,及訂定相關政策與法規,並做會議記錄。3

審閱委員會執行過程之會議記錄,針對各項決議事項是否確實執行及討論。有文字、照片或影像等資料並確實執行最高3分,沒有得0

查閱資料

3

簽到表

 

各式會議記錄

 

會議錄音

 

7(紙本)

 

8(電子檔+紙本)

 

9(電子檔+紙本)

2.3把反暴力霸凌安全學校推動納入到學校行事曆及例行整體工作

6

學校將反暴力霸凌推動工作納入學校整體行事曆及例行性工作中推動。3

查閱學校的各學期行事曆,其中有詳細的推動行事曆得有詳細的例行工作情況紀錄最高3分。

查閱資料

3

學校電子行事曆

10(紙本)

學校訂定反暴力霸凌推動月或週,進行推動。3

查閱學校反暴力霸凌推動月或週推動計畫成果,其中有詳細文字、照片等資料並確實執行最高0.3分,沒有得0分。

查閱資料

3

宣傳文字(校刊)

活動成果(問卷)

11(電子檔)

12(紙本)

2.4訂定學校反暴力霸凌之標準作業流程與通報機制

6

學校有反暴力霸凌之SOP作業流程、通報機制、輔導機制及手冊。3

查閱反暴力霸凌之SOP”佐證資料。有佐證資料最高3分。

現場查看

3

SOP手冊(含通報機制與流程)

 

SOP 執行短片

13(電子檔+紙本)

 

14(電子檔)

學校有反暴力霸凌事件之緊急通報機制。3

現場查看學校有公布通報機制1分,校園中隨意訪問學生與老師,知道通報機制得2分。

查閱資料

現場查看

訪談詢問

2

海報照片

 

 

校長到班說明影片

15=標號23(紙本)

 

16(電子檔)

2.5訂定與執行有關反暴力霸凌的法規

3

校園內反暴力霸凌等相關法規的訂定和執行情況。3

查閱相關資料,有訂定並貫徹執行者最高3分,沒有0分。

查閱資料

3

懲處審查會議開會記錄

17(紙本)

2.6研擬反暴力霸凌師長版及學生版之推動手冊

3

學校針對反暴力霸凌推動,研擬符合學校推動之師長版及學生版推動手冊,各一份,以協助計畫執行與教學。3

查閱學校研擬之反暴力霸凌師長版及學生版推動手冊,有具體詳細手冊資料,最高3分,沒有得0分。

查閱資料

2

手冊(師長版)

     (學生版)

18(紙本)

19(紙本)

 



訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明

資料編號

3.反暴力霸凌環境指標

12

 

 

 

 

 

 

3.1營造校園安全環境

 

 

12

在容易發生暴力霸凌的地方(運動設施、操場、樓道、校門、實驗室、角落、廁所、地下室等)有明顯的警示標誌或求助按鈴,並在偏僻等死角設有照明燈或監視器。3

現場查看容易發生暴力霸凌地點,是否張貼說明或注意事項及警示標誌,有使用說明及警示標誌得1分,沒有得0分。

現場查看學校樓道、地下室、廁所等角落,有溫馨提示語或求助按鈴得1分,沒有得0分。

現場查看學校偏僻角落地點,設有照明燈或監視器,並有專人隨時監測,若有可疑事件立即通報並記錄得1分,沒有得0分。

現場察看

查閱資料

 

3

監視器照片

 

 

20

(電子檔,照片請看2.1資料夾)

校園偏僻地點定期巡視。3

 

 

查閱學校定期並加強校園偏遠地點巡視之相關文字記錄。巡視結果有文字、照片等資料記錄最高3分,沒有得0分。

現場察看

查閱資料

3

養鵝社照片

 

9704期末會議記錄

21

(電子檔)

22

(電子檔)

學校走廊、公佈欄、校門口等張貼反暴力霸凌推動等標語、海報、紅布條等宣導單張,營造校園反霸凌環境氣氛。3

 

現場查看學校校園走廊、公佈欄校門口等環境情況,有張貼相關反暴力霸凌宣導標語、海報等,能充分達到宣導及營造校園環境氣氛最高3分,沒有得0

現場察看

查閱資料

 

2

海報照片

23宣導海報張貼照片(紙本+

 電子檔位於2.4 標號15資料夾)

班級教室反暴力霸凌環境經營情況。3

現場查看學校班級教室的反暴力霸凌環境經營情況,張貼宣導標語、海報等最高3分。

現場察看

查閱資料

2

班經策略

 

YOYO反霸凌資源教室相關班經影片

24(紙本)

 

(電子檔)詳見11.1 編號42 創意成果資料夾

                 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

4.學校安全文化環境(人際關係)指標

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.1學校禁止體罰和變相體罰,並防止學生之間有造成明顯傷害或影響上課的打架鬥毆和欺侮行為

 

 

 

3

 

學校有禁止體罰和變相體罰以及防止打架鬥毆和欺侮行為的規定和措施。3

查閱相關資料,有相關規定、辦法和措施最高3分,否則不得分。

 

查閱資料

 

3

出險計劃書

停學機制說明

 

停學反省單

25(紙本)

26(紙本)

 

27

(電子檔)

4.2學校對有特殊適應困難(包括學習、經濟、生理和心理上有困難)的學生提供適當的幫助

3

學校有特殊適應困難學生登記表及幫助記錄。 3

查閱學校特殊困難學生情況登記表及對其的幫助記錄,有登記表和幫助記錄者得最高3分,沒有不得分。

查閱資料

3

全校疑似特教生普查

王心理師約談表

28

(電子檔)

29=標號42(紙本)

 

 

 

 

 

 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明

資料編號

5.社區與分享經驗互動指標

13

 

 

 

 

 

 

5.1學校建立校內反暴力霸凌的專屬網站,分享經驗

3

學校架設網站。1

發送電子報。1

 

積極參與國內外相關研討會或講習。1

評估在校園網路、公告欄、社區等顯著位置對反暴力霸凌為主題,設立通報電話、郵箱。收集的資料顯示有處理者最高得3分,否則不得分

網路查閱

查閱資料

 3

首頁網頁

http://www.jwps.ilc.edu.tw/Hegemony%20Ling/index.asp

人文之音電子報

參與安全學校研討

30(請按超連結)

 

 

31(紙本+電子檔)

32(紙本)

 

5.2學校邀請社區人員或家長參與校園內的以反暴力霸凌為主題的活動

3

學校每學年至少有2次邀請社區人員參與校園內以反暴力霸凌為主題的活動情況。3

查閱學校每次邀請社區人員參與校園內的以反暴力霸凌為主題的相關資料,有文字、照片或影片等相關資料及說明最高得3分,沒有不得分。

查閱資料

2

林O 契約與簽到(家長會代表)

邀請王心理師演講海報

33(紙本)

 

 

34(紙本)

5.3社區共同改善學校周邊健康和安全的措施

4

學校與與社區警政、社政、醫療體系等社區單位簽署協助推動支援合約書,共建協定。2

查閱學校與社區警政、社政、醫療體系等社區單位簽署之支援合約書,有相關合約書資料有得2分,沒有得0分。

 

查閱資料

3

警政~契約書

 

醫療體系~~

心理師聘書

醫師聘書

 

衛教中心的合作

35(電子檔+紙本)

 

36(電子檔+紙本)

 

42(紙本)

學校尋求解決周邊環境霸凌問題的措施或辦法,伙伴互動關係。2

 

查閱學校與社區溝通和聯繫解決校園周邊環境問題的措施或記錄,並現場實地訪查,有措施或記錄者最高2分,否則不得分

 

1

 

本校與社區愛心商店訂約

 

 

 

37(紙本)

5.4參與跨校性分享座談,進行推動經驗分享

3

參與跨校性分享座談,進行推動經驗分享。3

參與跨校性座談中具體分享經驗者得3分,沒有得0分。

 

1

有接受外校老師訪問(但非座談),分享經驗

38(電子檔)

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

6.反暴力霸凌教育與技能的發展指標

 

6

 

 

 

 

 

 

 

6.1以多種形式開展反霸凌教育活動

6

1學校開展各種形式反暴力霸凌為主題的佐證資料。 2

查閱相關資料,有文字或照片或影視資料最高2分,否則不得分

查閱資料

 

2

教案照片與資料

39(電子檔)

2學生的反暴力霸凌技能掌握情況。2

現場隨機測試5-10名學生的是否了解學生反暴力霸凌通報流程與熟悉校內之通報電話等管道,最高2分,否則不得分

走訪詢問

2?

 

 

3學校邀請學者專家,進行反暴力霸凌種子教師訓練。2

查閱學校舉辦反暴力霸凌種子教師訓練工作坊,並有詳細文字、照片等會議記錄,種子教師實際進行教學與宣導,最高2分。

查閱資料

2

種子工作坊記錄

1+2

(紙本)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

7.健康服務指標

6

 

 

 

 

 

 

7.1定期進行校園暴力霸凌事件登錄、分析與檢討

3

1學校針對校園霸凌事件,以科學的方法,進行瞭解與分析。3

查閱學校針對暴力霸凌事件,進行現況及原因分析,有詳細記錄資料,最高3分,沒有得0分。

查閱資料

3

統計檔案EXCEL

41(電子檔)=2.1 編號4

7.2為學生提供心理諮詢服務

3

2學校對霸凌特殊個案進行深入輔導輔導、情緒宣洩與轉介。3

學校針對霸凌特殊個案有一套完整輔導、轉介措施,查閱學校霸凌特殊個案深入輔導、教育與轉介執行成果,並有文字、照片或影片等詳細記錄資料,最高3分,沒有得0分。

查閱資料

 

3

王心理師諮詢單

諮詢中心DM

 

情緒管理影片

 

各式輔導影片

42(紙本)

 

43(電子檔)

44(電子檔)

45(電子檔)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

8.教師參與指標

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.1教學融入

 

6

1教學過程中反暴力霸凌為主題的融入情況。3

教案融入反暴力霸凌內容並有實施教學記錄者最高3分。

查閱資料

3

教案照片與資料

 

YOYO 家相關課程記錄影片

39(電子檔)

 

40(電子檔)

 

2最近兩個學期教師參加班級反暴力霸主題活動情況。3

查閱最近學校兩個學期所有教師參加班級反暴力霸活動的相關資料,有相關資料及說明最高3分,沒有得0分。

查閱資料

3

YOYO家~各種照片

 

其他資料

41

(電子檔)

 

42(紙本+電子檔)

8.2反暴力霸凌教師手冊運用情形

 

3

針對反暴力罷凌教師推動手冊,進行教師之討論與訓練。3

現場抽3-4位教師,進行反暴力霸凌教師推動手冊學習結果的現場訪談,正確瞭解並回答手冊內容,最高3分。

查閱資料

3?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

9.師生的反暴力霸凌相關知識態度行為指標

 

6

 

 

 

 

 

 

9.1學生反暴力霸凌態度行為訪視(至少有前後測一次)

6

學校針對學生的反暴力霸凌問卷調查。    3分

查閱學校針對學生進行的反暴力霸凌知識態度行為的抽樣調查問卷,有前後測的調查問卷, 有學生反暴力霸凌認知率的統計最高得3分。

查閱資料

1

反言語霸凌~學生抽樣調查檔案「你平常生氣會罵什麼?」

43(紙本

+電子檔)

學校針對教職員工的反暴力霸凌問卷調查。3分

查閱學校針對教職工進行的反暴力霸凌知識態度行為的調查問卷,有前後測的調查問卷,有教師反暴力霸凌知識認知率的統計最高得3分。

查閱資料

2

問卷檔案

44(電子檔)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對訪視內容說明)

資料編號

10.反暴力霸凌結果狀況指標

6

 

 

 

 

 

 

10.1校內暴力霸凌事件控制良好

6

①                推動學年度認真登錄校內外霸凌事件並加以追蹤處理。6分

查閱學校推動之暴力霸凌事件件數登錄,有學期報表者,並於推動6個月後有效降低校園暴力霸凌件數達推動前5%,最高得6分。

查閱資料

5

統計表

4

 

 

訪視指標

分值

訪視內容

訪視細則

訪視方法

自評評

自評結果說明(請針對創意成果說明)

資料編號

11.創意

11.1

學校自訂呈現。10分

10

學校自訂呈現。10分

依呈現具體資料給分,最高得10分

查閱資料

 

 

實地訪查

10

創意成果資料夾

 

影音光碟(已交給訪查長官)

42

(電子檔)

 

0(電子檔)

 

教育部反暴力霸凌安全學校訪視得分總表

單位:           宜蘭縣人文國中小        學校                             評估日期: 2009    7

主指標

子指標

主指標

子指標

 

項目

內容

向度

配分

原始

滿分

編號

自評

項目

內容

向度

配分

原始

滿分

編號

自評

 

1

理念指標                

6

6

1.1

6

7

健康服務指標

6

3

7.1

3

 

2

政策指標

30

6

2.1

5

3

7.2

3

 

6

2.2

5

 

6

2.3

6

8

教師參與指標

9

6

8.1

6

 

6

2.4

5

 

3

2.5

3

3

8.2

3

 

3

2.6

2

9

師生的反暴力霸凌相關知識態度行為指標

6

6

9.1

1

 

3

反暴力霸凌環境指標

12

12

3.1

10

2

 

10

反暴力霸凌結果狀況指標

6

6

10.1

5

 

4

學校安全文化環境(人際關係)指標

6

3

4.1

3

 

3

4.2

3

 

5

社區與分享經驗互動指標

13

3

5.1

3

 

3

5.2

2

11

創意指標

10

10

11.1

10

 

4

5.3

3

 

3

5.4

1

 

110

自評總分欄   96

 

6

反暴力霸凌教育與技能的發展指標

6

6

6.1

6

 

自評者(校長或代理人):                               (簽名)

 

 

 

 

 
                         

 

 

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